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把教育摆在优先发展战略地位全面启动新高考改革势在必行

  教育强则国家强,教育兴则民族兴。我国高度重视教育事业,坚持把教育摆在优先发展的战略地位。坚持教育优先发展,保障教育投入是基础。

  教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)》明确提出各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息化经费,保障教育信息化拥有持续、稳定的政府财政投入。

  此外,在印发《中国教育现代化2035》再次明确提出确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减,确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减,保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例一般不低于4%。

  国家战略引领行业发展。我国《“十四五”国家信息化规划》也将以教 育信息化建设为代表的构建普惠便捷的数字民生保障体系工作列为国家信息化“十四五”规划中的重大任务和重点工程。

  随着科教兴国战略的深入实施,以信息化带动教育现代化已成为教育发展的必然趋势之一。《中国教育现代化2035》中也提出了教育现代化的十大战略任务之一是“加快信息化时代教育变革”,要推进管理精准化和决策科学化,统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。

  今年以来,教育部也将大力推动国家教育数字化战略行动作为工作的重中之重。教育系统将以“应 用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”为总要求,坚定推进国家教育数字化战略行动。国家已相继出台诸多政策及部署 支持和推动教育信息化发展,政策红利持续释放。

  考试招生改革带动高考、学业水平考试和中考标准化考场建设标准化考点建设是确保国家教育考试安全公平和高考综合改革平稳顺利实施的重要举措。

  随着高考综合改革工作的不断推进,标准化考点布局不均衡、考点数量结构不足、关键设备陈旧、辅助决策支撑力度不够等问题进一步凸显。

  2021年4月,教育部办公厅下发《关于全面开展国家教育考试综合管理平台建设工作的通知》要求各省在2021年启动教育考试综合管理平台建设,到2025年建设成。要配齐配足国家教育考试标准化考点;积极推动身份认证、试卷跟踪和作弊防控等功能建设;统筹建设考试基础数据库和决策指挥系统。

  随着我国考试招生改革的推进,除了高考、研究生考试外,学业水平考试和中考也要求在标准化考场中进行。预计到2022 年,全国正式启动高考改革的省份将达到30个。每年参加学业水平考试的学生人数远远超过高考,这将增加每个学校对标准化考场的需求。

  随着各地中考改革的推进,山西、福建、云南等省已要求全省中考均需启用标准化考点,浙江大部分地市、其余省份的省会城市均已开始要求中考也必须在标准化考场中进行,预计中考标准化考场的需求量将超过高考标准化考场的需求。

  随着高考、中考改革后,学业水平测试、英语口语考试的重要性不断上升,如何确保其公平,公正,又不给增加过多的负担,人机交互型考试成为解决问题的重要手段。

  全国部分省份已经开始在高中学业水平考试中启用机考,如南昌市高中学业水平 考试所有科目已全部实行机考;上海市高中学业水平考试除语数外以外,其余6门科目已全部试行机考;湖北省高中学业水平考试中的信息技术、通用技术、艺术(或音乐、美术)科目也已采用机考形式进行。

  同时,全国已有7个省市明确提出在中考英语科目中加入口试,11个省份鼓励有条件的地市在中考中开展英语听说考试,并采用人机对线个地市已经在高考中加入了英语听说人机对话测试。

  国家考试招生改革的实施以及信息化产品为考试带来的便捷、公平性保障,人机交互型考试将被运用到更多考试类型中去,将成为未来考试的主要形式,带来新的建设需求。

  新高考改革试点自2014年启动,在经过了五年的适应与调整后,新高考在2019年进入全面实施阶段,2022年将基本实现全面启动。新高考的全面实施将形成围绕学生个性化发展的选课排课、学生管理、教育管理等内容的智慧教育信息化场景,进一步扩大智慧教育市场规模。

  “双减”及“教育新基建”推动智慧校园建设。2021年7月在印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,强调进一步提升课堂教学质量,使学生回归校园,教育回归校内。

  “双减”政策之前六部委发布了《推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》,着重加强校内信息化基础设施建设投入,为双减政策出台后,各类校外教学任务与活动回流到校内做准备。

  教育新基建强调以信息化为主导,聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园等方面的信息化基础建设,将直接推动校内智慧校园建设需求。

  教育信息化1.0和2.0的建设为智慧教育的发展打下了坚实的基础,2022年1月发布的我国《“十四五”数字经济发展规划》中提出深入推进智慧教育,推进教育新型基础设施建设,构建高质量教育支撑体系;深入推进智慧教育示范区建设,推动‘互联网+教育’持续健康发展。

  同时,教育现代化提出要加快教育变革,推进管理精准化、决策科学化,建设一体化智能化教学、管理与服务平台。从技术引领“课堂革命”到助力区域智慧教育发展,信息化技术与传统教育将深度融合发展。

  以教育大数据为代表的智能技术,也将为提升区域教育决策管理水平提供有力支持,实现区域统筹规划、顶层设计和教学质量整体提升,推动区域智慧教育建设。

  近年来,国家对体育教育日渐重视,在2018年全国教育工作大会上提出要树立健康第一的教育理念,要求开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,要文明其精神,野蛮其体魄,体育教育被提高到前所未有的高度。

  此后,国家也密集出台政策支持体育发展,从2020年开始各地中考体育分数大幅提升,体育课向主课看齐。而国家对体育考试和学校体育学科建设也有了新的要求,要求体育考试减少人工判断的误差,要求体育考试要有视频可以回溯。

  对于课程教学要求学校“教会、勤练、常赛”,“双减”政策落地之后,学校增加了课后服务活动,体育锻炼成为了其中一项重要内容。

  同时,学生群体是全民健身的重要组成部分,教育部也在积极会同体育总局等相关部门,落实深 化体教融合,让学生形成自觉锻炼、自主锻炼的意识,培养学生终身锻炼的良好习惯和健康的生活方式。这一系列举措,使体育未来必然会成为语数外之后的第四门主科,必将推动体育信息化建设需求持续增加。

  素质教育的重要性正在不断提高,艺术教育作为素质教育的重要组成部分,受国家政策支持不断规范发展。

  艺术教育已被纳入学生综合素质评价体系,全国已经有山东、广东、湖北、江苏、广西、湖南、云南、河南等省份及自治区明确规定了音乐、美术考试分数计入中考总分。

  随着我国考试招生改革的推荐,“双减”政策的落地,全国将会有更多的地区将艺术考 试分数计入中考总分,并逐步推广至全国,艺术教育将迎来广阔的市场空间。

  生涯规划教育是落实国家立德树人、素质教育的一种重要方式。加强学生职业生涯规划教育,是深化教育体制改革的重要举措。

  2014年全国开启新高考改革,新高考改革不仅改变过去简单的“文理分科”模式,录取方式也以“专业优先”为导 向,使学生不得不提前思考未来的职业生涯规划。

  针对新时代教育环境,国家印发《深化时代教育评价改革总体方案》、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等文件精神,要求加强对学生理想、心理、学业、生涯等方面的指导。明确发布推进生涯教育相关政策文件的有8个省9个市,并对生涯教育提出有学分、学时要求。

  2022年,全国将基本全面启动新高考改革,学校开展生涯规划教育势在必行。返回搜狐,查看更多转生史莱姆手游礼包码 转生史莱姆手游全平台礼包码大全2022-04-21“三篇大文章”越写越精彩